中国传媒大学新闻传播学院传播心理研究所

目        录

一、北京广播学院03年招收了三位传播学专业应用传播学方向传播心理博士研究生

二、新闻与传播心理著作及论文选登

三、关于入会一事的说明

一、北京广播学院招收了三位传播学专业应用传播学方向传播心理博士研究生
2003年北京广播学院招收了三位传播学专业应用传播学方向传播心理女博士研究生，导师是刘京林教授。她们分别是：曹茹，副教授，来自河北大学新闻与传播学院；闫欢，记者，来自长春电视台；倪桓，来自北京广播学院新闻传播学院。
二、新闻与传播心理著作及论文选登
著作
（一）、《新闻心理学》

作者：虞达文（广西大学文化与传播学院新闻系教授）

出版社：新华出版社

内容提要：该书主要研究新闻传者如何通过自身内省与受众心理沟通，互感互动，从而寻求发现、判断、实现新闻价值和导向价值的共同规律。具体探讨传者如何认识、调控自己的个性心理特征，培养高格的情感境界、意志品质、注意品质，锻炼思维能力。了解受众物质的、求知的、审美的、交往的信息需求。并通过第二信号系统的符号群，唤起受众的表象，诱发他们的再造联想，促进他们的联想，使新闻事实蕴含的价值因素得以转化为社会影响和社会效果。

 

（二）、《广告心理学》

作者：余小梅（北京广播学院新闻传播学院副教授）

出版社：北京广播学院出版社

内容摘要：该书是作者对其于1997年出版的《广告心理导论》的修订版。该书论述了大众传播中的广告活动。在大众传播中的广告活动其传播模式为：广告传者通过传媒把广告信息传给广告受众。在这种广告传播中，广告信息是在广告传者和广告受众之间进行流动的，并且广告传者期望通过广告信息的传递在广告受众的心理上产生影响，从而达到一定的广告效果。这种心理作用表面上是广告传者施予广告受众的，但实际上是双方互动的结果。广告传播效果的好坏受到广告受众心理的影响；同时也是受到广告传者在广告传播中的心理活动的影响。广告心理学正是在上述这些方面进行探讨和总结规律的一门学科。因此该书在阐述广告心理学时将按广告传播的模式论述广告传者和广告受众的在广告活动中的心理现象的规律。该书分成三个部分：第一部分：绪论。该部分阐述广告心理学学什么、有什么用；其历史与发展、研究方法以及怎样学习和应用广告心理学。第二部分：广告受众的心理分析。在此分析了广告"怎么说"才能符合广告受众的心理规律，使其更好地接受；剖析了广告"说什么"才能符合广告受众的心理需求；论述了广告怎样影响广告受众的态度变化。第三部分：广告传者的心理研究。重点阐述了广告人应具有怎样的心理素质与能力。

 

论文
（一）、从《今日说法》看中年受众的社会心理
作者：倪桓（北京广播学院新闻传播学院传播心理方向硕士论文）
内容摘要：中年期是人生历程中的鼎盛阶段，中年人在事业、生活中肩负的责任最重，而生理机能日渐衰退，身心压力十分突出，中年危机已从日常生活中突显出并成为一个普遍的社会性问题，而传统心理学对此的研究关注却乏善可陈。
本文回顾和探讨了国内外发展心理学中有关中年期身心发展的主要研究成果，包括精神分析学家艾里克-艾里克森（Erik  Erikson）"心理社会发展八阶段论"中的成年中期部分、心理学家莱文森（Daniel Levinson）的成年人发展变化观、教育心理学家哈威格斯特（Robert  Havighurst）修订的个体各年龄段发展任务中针对中年期的阐述，以及国内以林崇德教授《发展心理学》（人民教育出版社，1995）为代表的有关我国中年期人格发展的理论总结。
在此基础上，本文通过对中年人社会心理状况的深度访谈，从主要社会心理矛盾和特定发展任务的角度，探索性地提出中年期的主要社会心理特征和规律，在社会心理发展的各方面，包括兴趣、情感、性格、自我意识、意志，还有在中年人社会生活中重要的标志性事件，如婚姻、子女教育、养老、工作中存在的心理危机和发展任务进行了比较深入的探索。力求从一定程度上弥补以往我国发展心理学关于中年期研究的薄弱和不足。
与此同时，我国大众传播媒介进入分众化时代后，对受众影响最大的媒体——电视所实施的受众细分策略，在相关儿童节目和老年节目中都有明确体现，惟独面向中年这一特定群体的对象类专题节目面目模糊，缺乏鲜明的"中年类"标志性栏目。在这种情况下，本文结合传播媒介的发展实际，选择以中老年受众为主体的中央电视台名牌栏目《今日说法》作为研究对象，对其进行内容分析。通过定量研究，考察其2000年—2002年三年中节目反映、表现和涉及中年受众社会心理特征的内容统计，提炼出其中关注的中年工作、生活、社会交往等各类话题，并辅以定性分析这些话题所涉及的中年人身心发展特征，探寻它们在心理层面与中年人社会心理发展需求的吻合度。
最后，将以上对中年人社会心理特征的探索与《今日说法》反映中年受众心理的社会生活话题进行对比分析，探究两者的关联性，探讨中年受众比较关注的电视节目是否能满足他
们显著的身心发展需要，是否有助于解决其心理危机、帮助中年人顺利完成该年龄段的发展任务；同时，考察《今日说法》的受众定位是否存在偏差，以唤起电视从业人员的受众本位意识，并在此基础上提出了较为可行的针对中年受众的内容改进策略，力图使该节目能更好的贴近受众心理需求。
关键词：中年   社会心理  《今日说法》
（二）、电视媒体与青少年人际交往相关研究
作者：李令群（北京广播学院新闻传播学院传播心理方向硕士论文）
内容摘要：大众媒介与儿童的研究一直是传播学领域中众多学者较为关注的课题之一，而电视媒介由于是众多传播媒介中最为强势的媒介，因此电视媒介与儿童的研究又是大众媒介与儿童研究中的一个重点。从以往的研究来看，研究者们考察了电视对儿童社会性发展的多个方面的影响，发现电视与儿童的道德发展、现代性、性别角色的认知和社会行为的习得都具有显著的相关性，特别是电视暴力对儿童的成长具有极为明显的负效应，而对儿童人际交往方面的关注比较少，因此本研究尝试着从人际交往的角度来探讨电视对儿童的影响，想初步
探询电视对儿童的人际交往是否会有影响，如果有这种影响又会呈现出一种怎样的趋势，由于人际关系的确立在青少年阶段更为突出和重要。因此重点研究的是电视媒介对青少年人际交往的影响。
本文分文献综述、研究动机和目的、研究方法、结果与讨论几大部分来进行论述。在文献综述中对传播学领域、心理学领域中国内外的相关研究都进行了归纳与总结，提出了本研究中可能会涉及的理论假说；研究动机和目的中从心理学和传播学的角度来阐述了人际交往的重要性和电视对青少年的影响；研究方法部分详细阐述了本研究的研究框架、具体研究方法、样本构成、测量工具等；在结果与讨论中对研究的结果进行了详尽地描述和相应的解释，最后还提出了本研究存在的问题与不足。
关键词：电视媒介  青少年   人际交往    相关性    影视剧
（三）北京地区老年人接触网络媒体的心理研究
作者：郝静（（北京广播学院新闻传播学院传播心理方向硕士论文）

内容摘要：本文主题是关于老年人接触网络媒体的心理研究，这是以前研究相对较少的一个课题。随着整个社会的进步，老龄化现象越来越成为社会关注的一个焦点。老年期是人生发展和心理发展的最后一个阶段。与旧的传统心理发展观看法不同的是，我们以"毕生发展"的观点看待人生，认为老年期的心理发展也是很重要的一个阶段。在以科学技术为基础、以互联网技术为先锋飞速前进的今日社会，老年人更需要家人及社会的协助，一同跟上时代的发展。互联网越来越成为老年人生活的重要组成部分，也越来越成为帮助老年人心理发展和融合于新时代生活的重要手段之一。本文简要回顾了老年心理学研究的历史，提炼了几个关于老年人心理发展及本文论述所需涉及的心理学理论，包括艾里克森的"自我发展观"对老年期心理发展的论述、上世纪70年代发轫于欧美国家的"毕生发展"的观点、涉及到人类行为基本源泉、动力和原因的动机理论以及与毕生发展观相辅相成的社会化和继续社会化理论。

本文不仅注重定性研究方法的运用，在北京地区选择6位有代表性的50岁以上老年网民进行深度访谈，而且采用定量调查的研究方法，从对北京地区50岁以上老年网民的问卷调查入手，意在了解这个年龄段网民的上网动机、网上行为、对互联网的态度与看法、受互联网何种影响等问题，使定性研究和定量调查两种研究方法互相照应，力求论文的科学与严谨，以期填补国内此方面的研究空白。本项调查在理论的基础上，初步提出两个理论假设：1、老年人上网有目的性，工作、休闲相结合是老年人上网的主要动机。2、上网对老年人的心理生活质量的提高和促进老年人的智力尤其是思维等其他心理发展、继续社会化等方面有正面作用。本文对问卷调查及深度访谈所获得数据从心理学视角进行理论分析，总结了北京地区50岁以上老年网民的上网动机、互联网对北京地区老年人心理发展及继续社会化的影响，对理论假设做出结论。从继续社会化角度关注老年人接触网络媒体，本文赞同一些学者提出的"文化反哺"观点，认为这是随着社会进步所必然出现的现象。在对老年人接触网络媒体现象进行理论分析与结论之后，本文提议全社会都把帮助老年人上网当作一件大事来办，开展"扶老上网"工程，使老有所养、老有所用，并建议老年人上网更要注意适度。

关键词：老年人  网络媒体  动机  继续社会化  扶老上网

（四）、"沉默的螺旋"在中国—检验和探索
作者：崔蕴芳（北京广播学院新闻传播学院传播研究方法方向硕士论文）
内容提要：德国学者伊丽莎白·纽曼在20多年前提出了一个理论——"沉默的螺旋"，在这个理论中，纽曼将社会心理学机制引入了传播学研究中，认为"对孤立的恐惧"是人类天生具有的社会本性。正因为这种社会本性的存在，所以产生了屈从的压力，进而在发表意见的时候会形成一个一方越来越大声疾呼，而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程。"沉默的螺旋"理论提出以后，受到了多方面的关注；但是与此同时，该理论也受到了不同程度的批评。在主要的三类批评中，最尖锐的批评就是，后来的研究者认为"对孤立的恐惧"并不是促成个人发表意见的绝对的常量，而应该是一个受到制约的变量，也就是说，"对孤立的恐惧"并不能成为影响个人发表意见的充分且必要的原因。
本文就是从这个角度出发，利用实证研究的方法，并借助高级统计中的结构方程式模型进行分析。通过实证的方法检验"沉默的螺旋"理论，同时加入另一个在中国影响个人意见发表的重要因素——"面子"，探讨这个因素在"沉默的螺旋"形成过程中的作用。
关键词： "沉默的螺旋" "面子" 实证研究  结构方程式模型
三、关于入会一事的说明
去年在张家界召开研讨会时，有同志提出想入会。经调查了解除中国社会心理学会，其所属的各专业委员会没有接收会员的资格，若想入会可直接申请加入中国社会心理学会。现将入会的有关事宜作如下说明：
一、需交的有关资料：照片一张（一寸）、个人简历、主要研究成果。
二、注册费15元。
三、地址：北京蓟门里北甲11号  中国社会心理学会秘书处
邮编：100088
收件人：张仙飞（电话：010-82011467 ）

新闻与传播心理著作选登

 

[俄]《实用公共关系与新闻心理学（怎样使别人服从你）》········································2

 

[俄]《电视传播心理学》（高等教学机构心理学系大学生教科书）·······························2

 

新闻与传播心理论文选登

 

心理学家Daniel Kahneman 获2002年诺贝尔经济学奖··············································3

 

群体心理、舆论成形、媒体作为——SARS期间媒体报道的舆论学分析··························4

 

浅谈跨文化采访的心理接触点问题·····································································4

 

心理宣传在美伊战争中的威力·············································································4

 

成功的源泉在哪里——解读路透社的素质培养························································4

 

文化转向：心理学发展的新契机···········································································5

 

娱情同构需要与大众传播的文学革命····································································5

 

一、新闻与传播心理著作选登
（一）、[俄]《实用公共关系与新闻心理学（怎样使别人服从你）》
作者：M.古兹涅佐夫—《Upgrade》杂志出版编辑
И.兹古诺夫—莫斯科大学新闻系期刊教研室教师，社会节目中心总经理，《个人公关》公关社执行经理。
译者：贾乐蓉
出版社：莫斯科，《РИП-холдинг》，2002。
内容摘要：如何快速和成功地通过电话与他人达成协议、怎样进行采访、怎样与记者谈话、怎样说服谈话对象、怎样转化冲突使之于己有利—这些问题在记者和公共关系专家的实践中都在每天发生。本书《怎样使别人服从你》所要回答的就是这样一些问题。本书的基础是—提供从有效的个人实践中总结出来的技巧。
       这本书面向记者、公共关系专家及所有想职业地同信息打交道的人，是一本实践心理学的教材。对技巧的阐述是分步骤进行的，并且通过举例子以取得实际的效果。这种方式可以从新的角度来看待那些您早已熟知的事物。
       本书作者在莫斯科大学、俄罗斯教育科学院大学新闻系、社会关系学院以及人文传播学院的研讨课上、印刷制品发行者联盟以及各种公司和基金会上都曾经进行过这方面的训练，它帮助许多记者和公关专家纠正了习惯的工作方式，使之转化为成功的动力。
目录：
引言
第一部分、结构
第一章    交往的一般原则
第二章    调节心情的主要方法
第二部分、技巧
第三章    电话谈话的特点
第四章    如何进行采访
第五章    如何正确回答记者的问题
第六章    如何说服交谈者
第七章    如何以最小的损失走出冲突情境
第八章    谈判：为了每个人都能羸
第九章    公共演讲技巧

 

（二）、[俄]《电视传播心理学》（高等教学机构心理学系大学生教科书）

作者：Л.В.玛特维耶娃，Т.Я.阿尼科耶娃，Ю.В.玛恰洛娃

译者：贾乐蓉

出版社：同上，2002。

内容摘要：书中所给出的材料是有关以下三门课程：《电视与广告中的视觉传播》、《传播作用与信息安全交往心理》、《公共关系心理学》以及专业实习课《电视与广告传播中的心理学方法》、《交往媒体训练》的理论与实证材料。这些课都是在莫斯科大学心理学系由科学博士Л.В.玛特维耶娃及其她的同事们讲授的。

       本书面向研究心理学、社会学、新闻学的大学生，也面向研究大众传播心理学领域的专家及电视与广告的实践工作者。

目录：

引言

第一章    本国心理学中电视传播的理论背景及研究方法

1、  1本国心理学家作品中"交往"、"传播"与"影响"的范畴

1、2大众传播作为中介交往的一种形式

1、3以电视为中介的传播行为的假定(研究)模式

1、4电视传播研究中使用的心理学方法的总体特征

第二章    外国研究中的大众传播模式

2、1"魔弹"理论

2、2包含"中间变量"的"选择性影响"理论

2、3认识的量化理论

2、4框架理论

2、5"社会现实的构建"理论

第三章    传播者(集体作者)作为电视传播的积极主体

3、1传播电视消息的创立者的心理定位及职业活动的特征

3、2参加传播电视消息的创作集体的心理肖像

3、3电视直播工作者"理想的"与"不好的"主持人的自我感觉特征与形象

3、4直播电视主持人与观众交流的风格

3、5在文化背景与大众传播情景中的"英雄"、"领袖""明星"形象的心理学观点

第四章    传播消息作为电视传播行为的中间环节

4、1电视节目的形象作为能够对电视传播的有效性施加影响的心理因素

4、2电视节目的心理肖像(全俄广播的新闻类电视节目的专家分析)

4、3观众感觉中的各种类型的电视节目

第五章    观众作为电视传播的主体

5、1电视主持人的屏幕形象(电视主持人作为交流伙伴的观众形象的概念结构)

5、2在观众感受中的知名与不知名的主持人的形象

5、3收看经典音乐电视节目的观众的心理肖像

结论

书目

 

二、新闻与传播心理论文选登
（一）、《心理学家Daniel Kahneman 获2002年诺贝尔经济学奖》
作者：周国梅 荆其诚（中国科学院心理研究所）
转载于人大复印资料《心理学》2003年第4期
内容摘要：心理学家Daniel Kahneman 被授予2002年诺贝尔经济学奖。他遵循1978年诺贝尔经济学奖获得者Herbert A.Simon 的"有限理性"理论和启发式的思想，提出3种常见的启发式：代表性、可得性以及锚定和调整。Kahneman 发现人类的决策行为常常是非理性和有偏差的，这与传统经济学理论（期望效用理论）的期望不符，而且这种偏差是有规律的。Kahneman 提出前景理论以解释人类在不确定条件下的判断和决策行为。他获得诺贝尔经济学奖是因为他"把心理学的，特别是关于不确定条件下的判断和决策的研究思想，结合到了经济科学中"。该文列举实例简单介绍了Daniel Kahneman 对心理学和经济学的贡献。
关键词：Daniel Kahneman；诺贝尔经济学奖；启发式；期望效用理论；前景理论
（二）、《群体心理、舆论成形、媒体作为——SARS期间媒体报道的舆论学分析》
作者：栾轶玫（中央人民广播电台）
发表于《媒介研究》2003年10月（创刊号）P30
内容提要：SARS是突发事件，在这一事件中，群体，一方面是事件的主要经历者；一方面在舆论形成中扮演着重要角色；此外，群体还是媒介传播及施加影响的主要对象。综合以上三点，在考察SARS期间的"舆论传播"与"媒体作为"时，群体心理是一个首要因素。群体心理直接影响着"舆论成形"——"舆论产生、扩散及取得强势地位"的整个过程；也直接决定着"媒体作为"——媒体在传播过程中应如何不应如何作为等一系列过程。本文将集中探讨"群体心理是如何影响舆论成形的？媒体在报道时应该怎样适应和引导群体心理，从而使正向舆论得到扩散，并使新闻舆论最终取得优势地位"这一话题。
文章首先对"群体心理特征进行概括性描述"；在此基础上，进一步对"SARS期间舆论扩散曲线"进行描述性研究，SARS期间舆论扩散实际上经历了三个阶段——"新闻舆论真空期"、"新闻舆论形成期"、"新闻舆论成形期"，本文试图分析群体心理在这三个阶段分别是怎样影响"舆论成形"——包括"舆论产生、扩散及取得强势地位"的；此外，还分析了在这三个阶段，媒体扮演了何种角色，哪些是媒体的正向作为？哪些是负向作为等问题。最后，本文试着回答，突发事件中，媒体应该如何"作为"——即如何促进"正向舆论成形并取得强势地位"？具体来讲，在战略层面，文中提出"既成信息（观点）"报道要抢占先机；"生成信息（观点）"报道要适时适度；从"信息传播"到"信任传播"等三方面。在战术层面，则提出形成"新闻舆论"意味着媒介应采取"断言"、"重复"、"传染"并且要"讲究修辞"等手法。
关键词：群体心理；舆论成形；媒介作为
（三）、《浅谈跨文化采访的心理接触点问题》

作者 ：郭玖辉（北京国际技术经济研究所）

发表于《国际新闻界》2003年第3期P75页

内容提要：随着全球科技、经济一体化的进程，跨文化交流已经成为一门学科。在新闻采访领域，我国很多机构有常驻世界各地进行日常采访的驻外记者，跨文化的采访活动越来越普遍。本文就如何把握好跨文化采访的心理接触点问题，即如何解决很快拉近不同国家、不同文化的采访对象与记者的心理距离，顺利完成采访任务进行了一些研究。

关键词：跨文化；采访；心理学

 

（四）、《心理宣传在美伊战争中的威力》

作者：彭伟步（暨南大学新闻与传播学院）

发表于《国际新闻界》2003年第3期P19页

内容提要：本文通过论述心理战的起源与发展，揭示了心理宣传在美国对外战争的重要作用，并借此分析了美国心理战何以取得显著成效的原因。

关键词：心理战；美伊战争

 

（五）、《成功的源泉在哪里——解读路透社的素质培养》

作者：刘琛（北方交通大学人文学院）

发表于《国际新闻界》2003年第3期P22页

内容提要：如何优化新闻专业学生的素质培养是一个既未被充分探讨，又急待解决的具有共性的问题。路透社的成功经验成为新闻从业人员应具基本素质的一个颇具指导意义的案例，分析这个案例的初始目的和要求就是把路透社成功的核心要素，以及其记者素质培养的基本途径，从而为我们指定新闻出版专业学生的素质培养计划和明确今后的教学方向、指导原则提供有益的参考。

关键词：素质培养；路透社；敏感性

 

（六）、《文化转向：心理学发展的新契机》
作者：麻彦坤（南京师大教育科学学院博士生 徐州师大副教授）
转载于人大复印资料《心理学》2003年第9期
内容摘要：心理学的文化转向犹如平行于认知革命的一场文化革命，对心理学的发展产生了全面而深刻的影响。从文化视角透视人的心理，拓宽了心理学的研究视野；以文化为主线贯穿心理学的研究领域，开辟了心理学研究的新航向；倡导多种文化心理的差别共存，为心理学的繁荣发展及最终的多样性统一提供了一种新思路。

 

(七)、《娱情同构需要与大众传播的文学革命》

作者：许志文

发表于http://www.sina.com.cn 2003年12月11日 09:49 新浪传媒

内容提要：受众接受大众传播内容，总的来说出于三大方面的需要，一个是认知需要，另一个是娱情同构需要，还有就是生存的直接需要。所谓娱情同构需要就是人对于打破心理凝滞或真空状态的需要。通过对产生娱情同构需要的心理原因以及娱情同构的几种形式的分析，得出这样的结论，娱情同构需要是人的基本需要之一，也是受众受传大众传播内容的主要心理动因之一。面对这种需要，文学与新闻之间惟一的不同只是是否虚构，因此，我们也应该有一种大文学观，从而更加科学地对待大众传播中的文学作品。

关键词：娱情同构需要；大众传播；文学革命

 

著作摘要选登
■ 《新闻心理学辅导教材》..................................................................... 1
■  《乌合之众-大众心理研究》............................................................ 1
文章摘要选登
■  电视节目质量研究评述..................................................................... 1
■  广播如何满足听众的基本需要 .........................................................2
■  论网络传播对受众的心理影响 .........................................................2
■  网络旗帜广告的记忆效果.................................................................. 2
■  电子邮件传播及其形成的人际关系   ............................................. 3
■  大学生对SARS新闻报道的反应与评价  .......................................  3
■  说话艺术与媒体宣传 ........................................................................ 4
■  大众传媒在加强和改进未成年人思想道德建设中的责任............ 4

 

一、新闻与传播心理研究动态
◆  北京广播学院应用传播学方向传播心理学专业，原属于三级学科硕士点，于2004年被批准为二级学科硕士点—传播心理学方向。
◆      虞达文的著作《新闻心理学》一书，2003年被评为广西大学优秀教材一等奖。
  "新闻心理学"被国家教委定为广西大学新闻学硕士点的重点学位课程。
二、著作摘要选登
◆      《新闻心理学辅导教材》
申凡主编，刘京林、王凤仙副主编，武汉大学出版社，2003年出版。
此书为全国高等教育自学考试复习辅导用教材。
◆  《乌合之众——大众心理研究》（The Crowd—A Study of the Popular Mind）

[法] 古斯塔夫·勒庞著，冯克利译，中央编译出版社，2004年1月第1版第2次印刷。

古斯塔夫·勒庞（1841-1931），以研究大众心理特征著称，他写了一系列社会心理学著作，以本书最著名，被翻译成近20种语言，至今仍在学术界有广泛影响。（廖笑凡摘编）

三、文章摘要选登
◆     《电视节目质量研究评述》
作者：陈华峰    孟庆茂
选自人大复印报刊资料《心理学》2003年12期，文章原载于《心理科学进展》2003-5。
[内容介绍]
随着电视逐渐成为现代社会最广泛和最具影响力的传媒工具,对电视节目进行评价也越来越重要。电视节目的评价应该包括两个方面：质和量。质是指电视节目的质量，量是指电视节目的观众数量。电视收视率只是一个度量电视节目的量的指标。为了补充收视率调查的不足，一些发达国家在20年代40年代就开始涉及不同的调查，以了解观众收视行为在量以外的质的情况，经过几十年的努力，逐步发展出评价电视节目的质的指标。
世界各国中，英国是最早进行电视节目质量研究的国家。BBC在20世纪40年代用指数来度量电视节目的质量；60年代末，IBA开始测量观众对电视节目的欣赏程度。之后，BARB开始研究欣赏指数。经过几十年的演进，在英国，BARB所进行的观众欣赏调查是最知名和最持久的电视节目质量研究之一。
中国对电视节目质量的研究起步比较晚。1989年香港广播电视台引进欣赏指数进行电视节目质量调查。1998年，中央电视台首次在大陆开展电视节目质量调查，并引入观众满意度的概念。随后一些省级电视台也开始了观众满意度调查。从1999年到2002年调查所涉及的指标不断改进，而央视的电视节目质量调查也有别于国际上的调查，被认为是出于中国国情的考虑，但目前还未形成统一的体系，缺乏对观众满意度的深入探讨和分析。
电视节目欣赏指数的调查以及相关研究，影响力最为广泛，它与收视率、节目类型、观众人口特征和其他因素之间有着一定的内在联系。在当前电视业竞争越来越激烈的时期，观众对电视节目的欣赏指数还是电视台评定节目优劣的一个重要指标，所以电视节目质量评价的应用研究也在逐步推广。但目前为止，还存在许多明显的局限性，比如对欣赏指数缺乏明确统一的定义等问题。（刘青艳摘编）
◆   《广播如何满足听众的基本需要——用马斯洛的需要层次理论看广播媒体》
作者：Morris W. Shanahan ，文章来源：http://www.calstatela.edu/faculty/sfischo/ ，
发布时间: 2002-10-12。
[文章摘译]：

这篇文章里，作者试图寻找在媒介新科技时代，广播这个传统媒体得以生存的原因。当一些广播从业人员认为听众收听广播还仅仅是为了音乐、娱乐、信息、名人、竞赛时，另外的声音已经出现——听众的需求才是节目创作所依赖的根本。已经有学者提出了听众钟爱广播的多重理由：避免孤独感、创造归宿感与亲近感以及刺激听众的想象；而听众在形容广播在他们心目中的地位时，会用到朋友、伙伴、有安全感的、亲密无间的，诸如此类字眼的出现，暗示着广播能够满足听众更多的、更深层次的需要。

作者结合马斯洛的需要层次理论，按层次去分析，发现广播的优势因素决定其节目可以多样化，能提供听众及其丰富的选择，满足听众生理、安全、爱与归属感、尊重、自我实现等不同层次的需要。

文章的最后，作者建议广播节目制作者应充分意识到广播节目与听众各层次需要的关系，有目的的调整节目形式和内容，以适应听众的不同层次需要。并使得广播这个传统媒体在网络时代，凭借其特有的优势，守住自己的位置。（李丽娜摘译）
◆   《论网络传播对受众的心理影响》
作者：王小胜 ， 文章来源：http://ruanzixiao.myrice.com，发布时间：2004-03-14。
[内容介绍]：
网络传播汇聚了多种传播手段的优势，是更具个性化和平等交流特征的传播方式。新的传播方式对受众心理产生了重要的影响，在传统的传播心理基础之上，又出现了新的情况。作者从四个层面进行审视，分析了以网络人际传播、群体传播、组织传播、大众传播为平台的受众心理。
在人际传播层面，网络提供的是一个介于"似"与"不似"之间的拟态社会，决定了它很难形成像现实世界那样强烈的社会规范，受众心理呈现交流沟通心理、宣泄心理、人格虚拟心理等特征。网络群体传播方式包括讨论组、bbs、论坛、社区等，受众呈现个性表现心理、弱化的责任感、归属感的回归、前卫心理等特征。网络组织传播，可以依靠两种主要的网络技术：内联网和互联网。内联网主要实现组织内的传播，而互联网则更多地实现组织外的传播。作者主要研究了内联网的组织内传播形式，认为组织可以有效利用网络进行传播，使得民主意识、危机感增强。在大众传播层面，网络的方便快捷使得一部分人将网络成为自己获取信息的一个重要途径，好奇心理、"超媒体"思维方式、娱乐心理、人机交互性使得人真正成为操纵娱乐方式的主体，随时信息点播，信息更换，自己的身心的到了娱乐，同时浮躁依赖心理滋生。

网络传播作为一种新兴的传播方式其影响越来越大，研究它对受众心理产生的影响使我们能够以一种公平客观的态度来对待网络，网络改变着我们的现实生活，同时也大大改变我们的精神生活，它既会有积极的影响也会产生消极的影响。对于网络传播我们应当有清醒的认识。（李丽娜、孙桂杰摘编）

◆   《网络旗帜广告的记忆效果》
作者：王咏   马谋超  雷莉  丁夏齐
选自人大复印报刊资料《心理学》2004年1期，文章原载于《心理学》2003年第6期。
 [内容介绍]
在网络广告的计费方式上存在两种计价模式，分别用浏览率和点击率来计量广告效果。单纯浏览是否能够产生广告效果，以及浏览和点击各自所能带来的广告效果差异究竟有多大。本次研究利用模糊测量以及相应的统计方法，对上网者在单纯浏览状况下对旗帜广告是否留有印象，浏览次数不同对旗帜广告的记忆效果是否有影响，点击和单纯浏览在旗帜广告意义效果上的差异三个问题上进行了集中分析。
研究发现由于上网者往往关注正文信息，旗帜广告相对于正文信息则处在边缘视野，而且由于对广告的忽略倾向，可以认为其对于网络广告的学习是无注意条件下的"伴随学习"。研究结果表明，在单纯浏览的情况下，上网者对网络旗帜广告已经留有印象，这说明即使点击率较低，网络广告也将具有形象宣传和品牌推广的效果。然而，在上网者未点击广告的情况下，这种记忆效果则是相当弱的，而且它并不伴随浏览次数的增加而显著改善。
本次实验设计时考虑和借鉴了内隐记忆的研究方法。本次研究所采用的测量和统计方法为网络广告效果评测提供了一种新的有效测量方式。网络广告的发展空间是巨大的，但其研究效果还需要更多的广告心理研究来揭示。（刘青艳摘编）
◆   《电子邮件传播及其形成的人际关系》

作者：John Suler.Phd  ，  文章来源：www.rider.edu。

[内容摘译]
E-mail不仅仅是通过网络传递电子邮件，它也创造了一个心理空间，在这个心理空间里面，两个人或者一个团体进行互动，从而创造了一个人们发展彼此关系的背景和分界线。E-mail的主要特点有：文本交流、匿名、异步互动性、面对面交流细节的缺失、传播速度的可调性、传播团体的可调性等。在文中，作者通过E-mail的各个方面和它的立体结构来对它的信息传播进行剖析，并从心理学角度对E-mail的寄件人姓名、主题、开场白、邮件内容、结束语和签名档等几个方面做出分析。
寄件人姓名包括一个人的真实姓名、笔名或两个人名字的组合，使用真实姓名说明这个人比较坦率；使用笔名则揭示了他自己无意识的对真实身份的幻想和恐惧；如果他们使用非真实的姓名，则反映了他们希望在网络里寻求一种改变的心理。主题是邮件本身的一个缩影，在邮件列表里，你可以查看邮件的主题，就像报纸的头条一样，它的变化反映了两个人关系的潜在的、不易觉察的改变；垃圾邮件的发送者就根据邮件主题的特点，来完成他的传播，吸引你打开，由此而来便达到了他的目的。不同的开场白传达了不同的情绪和亲密程度的不同。邮件内容的组织结构的不同，反映了发件人的不同的认知结构和个性特征。跟开场白一样，结束语也是揭示一个人的心情和精神状态的标志，有时是显在的，有时是潜在的。签名档则表明这个人对自己的公众身份的保留。

最后，作者从跨文化的角度对E-mail的传播模式和传播效果做出分析，作者认为通过E-mail与人沟通很安全，避免了因为文化传统的不同而产生的尴尬；并且逐渐发展出了一种"E-mail"语言。（孙桂杰摘编）

◆      《大学生对SARS新闻报道的反应与评价》

作者：高翔 郑日昌，北京师范大学心理学院。

[内容介绍]

本研究通过自编《SARS新闻报道与受众反应调查问卷》来了解SARS不同时期大学生受众对新闻报道的评价。结果发现，（1）SARS初发期，大学生普遍认为SARS新闻报道过少，尤其对知识报道、数据报道及严重程度估计这三方面的评价认为过少的人数所占的比例较高。（2）SARS高发期，大学生普遍认为SARS新闻报道过多，尤其是对报道次数、画面及图片展现这两方面的评价认为过多的人数所占的比例较高。但在大部分的女性受众、研究生受众以及曾被隔离的受众看来，这一时期新闻对SARS严重程度的报道还是比较适中的。（3）SARS减缓期，大学生普遍认为SARS新闻报道较为适中，尤其是对严重程度的估计方面的评价。同时这一时期，大学生普遍认为SARS的"信心与决心"、"报道医生、护士的感人事迹"这两个方面都显得过多、过频。

◆   《说话艺术与媒体宣传》

作者：钟飞（湖南师范大学新闻与传播学院），文章原载于：《当代传播》2004年第1期。

[内容介绍]

如何才能改进媒体的说服艺术，提高媒体的宣传效果，是每个新闻工作者在具体的传播行为中必须面对的问题。任何一个传播过程都离不开传播者、传播内容和传播对象这三个方面，说服与宣传所涉及的也是这三个因素。

作者认为说服手段的改进上，应该实现从单向灌输到双方说理的转变；于此，才有助于传播的积极效果，提高受众在传播过程中的地位，受众因此才会更相信媒体的报道，减少了怀疑与逆反心理，从而实现正确的舆论引导效果。

作者关注说服语境，认为应该走向跨文化传播。所谓媒介语境，包括媒介中能对文本意义产生影响的各种因素。它不仅仅包括传播的语言环境，还包括了传播的社会背景和文化因素。

在说服对象的细分上，作者主张精英话语与大众路线。耶鲁大学研究者认为，要想取得好的说服效果还应该考虑受众的个体特征，这包括一个人的智力、性格、学识、阶层以及个人的兴趣爱好等。不同特质的个体可说服程度是有区别的，不同层面的传播对象要求采用的说服方式和手段也不尽相同。（刘楠摘编）

◆           《大众传媒在加强和改进未成年人思想道德建设中的责任》

原文《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（简称《意见》）刊登于《人民日报》2003年3月23日第一版。

[内容介绍]：

中共中央国务院就进一步加强和改进未成年人思想道德建设，提出了若干项意见，强调大众传媒在加强和改进未成年人思想道德建设中的责任。加强对青少年的受众心理研究，积极营造有利于未成年人思想道德建设的媒体环境。

《意见》原文中第八项对大众传媒提出了相关要求。强调"各类大众传媒都要增强社会责任感，把推动未成年人思想道德教育作为义不容辞的职责，为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好舆论氛围"，"少儿节目要符合少年儿童的欣赏情趣，适应不同年龄层次少年儿童的欣赏需求，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一"。

在网络传播上，"要遵循网络特点和网上信息传播规律，充分考虑未成年人的兴趣爱好，加强网上正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗，为广大未成年人创造良好的网络文化氛围。"

"要充分考虑未成年人成长进步的需求，精心策划选题，创作、编辑、出版并积极推荐一批知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等未成年人读物和视听产品。"

"积极推动少年儿童文化艺术繁荣健康发展。"传媒担负起在加强和改进未成年人思想道德建设中的责任，为未成年思想道德发展提供良好的条件。

■欢迎相关单位向我们提供新闻与传播心理方面的研究动态，促进交流与发展。

目　　　录

 

北京广播学院传播学专业传播心理学方向硕士论文摘要

北京广播学院传播学专业传播心理学方向硕士论文摘要

■对人类传播心理宏观模式的考察

■《大风车》栏目与北京城区儿童电视观众心理需要的应对性研究

■青少年类电视节目与北京城区初中二年级观众心理需要应对性研究   

■《对话》栏目与北京城区中年电视观众心理需要的应对性研究

■《夕阳红》栏目与北京城区老年电视观众心理需要的应对性研究

北京广播学院传播学专业传播心理学方向硕士论文摘要

《对人类传播心理宏观模式的考察》
  北京广播学院2001级传播心理方向研究生郑傲
[论文摘要]
本论文通过跨学科的考察研究方式，对信息、媒介和人类的一些基本互动关系进行了探讨。旨在重新建构人类、媒介和信息的互动关系模式，并对其中一些普遍的、宏观的人类信息传播现象进行了分析，且着重对这些相互作用下的人类传播心理模式和构成进行了研究，并试图在此基础上提出较为完整的理论假设。
本文认为人类 、信息和媒介构成了一个相互影响的演化的三位一体模式。在这个模式的影响下，人类的传播活动呈现出复杂的相互影响和递进演化的特点。笔者认为人类获取的信息有三种状态，这三种状态信息的循环、累积产生了媒介需要，并通过将获得的信息物质化创造了媒介，从而不断推动人类、信息和媒介的演化发展。在这个模式影响下，人类的传播活动出现一些特点。本文通过对人类一般传播模式的分析，来分析这些特点的情况。其中对香农提出的一般传播模式进行了反思性分析，发现以往不为人注意的人类传播活动的特点，并提出了"原始信息"概念，对构成传播基本问题的"最大化通约"以及"不完全通约"两个概念进行分析，重新阐释和揭示了一些具有更进一步研究意义的传播理论。
本文试图从更加宏观和抽象的角度来对人类传播活动的特点进行分析，得出了一些有趣的结论。在这个结论的基础上，本文进一步分析了人类在传播活动中微观方面的特点，即心理活动的一般特点，并提出了"心理流"和"信息流"的理论假设，重新探讨了人类传播活动中对传播心理的构成和运动产生影响的模式。
本文认为在人类自己作为媒介的情况下，信息流和心理流相互作用并转化，使得心理和信息在人类身上的表现在本质上是一回事。并通过心理流和信息流的相互作用，最终形成"最终结果"重新作用到内部环境因素和外部环境因素之上，使人类与环境之间的平衡得到保持，并推动人类自身和环境的相互适应性互动演化发展，从而形成了前面所谓的"三位一体"模式。使微观上的传播心理的作用特征与宏观上的传播活动的特点结合了起来，共同揭示了人类复杂的传播活动形成上的特点。
最后结合人机工程学中"任务分析"的理论概念对信息流和信息流构成的"最终结果"进行了分析，并对人类与媒介所构成的系统之间的相互影响和运动的特点进行了探讨，提出了相应的理论解释和模式。由于涉及到心理学，生物学，信息理论，人机工程学理论和社会学等多方面内容，使得本文呈现出强烈的跨学科研究色彩，具有一定的理论跨越性和超越性。
 
关键词：信息流  心理流  最终结果 任务分析  PIP系统

 

《大风车》栏目与北京城市儿童电视观众心理需要的应对性研究
  北京广播学院2001级传播心理方向研究生田甜
[论文摘要]
随着电视在我国的普及，电视对儿童人格发展的影响日益突现。在我国电视界，儿童节目是起步最早、收视对象最明确的一类对象性节目，但也是存在问题多、面临挑战大的一类节目。鉴于此，本文从"需要"这一影响儿童人格发展的重要因素出发，以北京城区小学儿童为研究对象，考察他们的基本心理需要，并依此对《大风车》节目进行应对研究。笔者希望在对应分析的过程中能够得出有益的观点结论，为我国儿童电视工作者提供具有可行性的建议。
本文首先概要论述了国内外儿童电视发生发展的历史。之后，文章对国内外有关"儿童与电视"的研究进行了回顾。在回顾与梳理中，笔者提出了本文的研究主题，即从小学儿童基本心理需要的角度考察对象性节目的应对性。
在此基础上，本文采用定量与定性相结合的研究方法，依据马斯洛对基本需要层次的划分，考察了北京城区小学生基本心理需要的特点。并依据所得结果，对《大风车》节目中针对小学生的五档节目按照节目类型进行应对分析，考察节目是否满足小学生受众的心理需要。
最后，依据上述应对分析结果，笔者尝试提出若干建议，希望《大风车》节目能够在内容和形式上有所调整，深化受众细分策略，满足小学生身心发展需要，成为伴随他们成长的良师益友。
青少年类电视节目与北京城区初中二年级观众心理需要应对性研究
  北京广播学院2001级传播心理方向研究生刘晋锋
[论文摘要]
青少年时期处于人生社会化形成的关键时期，除了学校、家庭教育之外，大众媒体特别是视听兼备的电视节目对青少年的身心发展影响非常明显。
本论文的研究对象是我国北京城区正常上学的初中二年级的学生，处于青少年早期向青少年中期过度的一个阶段。本研究是将文献分析、深层访谈、社会调查的方法结合起来进行研究。数据分析使用的是spss 10.0 进行的。
调查结果显示："考上高中"成为调查中北京城区初中二年级的学生第一重要的心理需要。"个子再长高一些"也成为一项重要的需要被选中， "有很多坦诚相待的朋友"是14、5岁的青少年最重要的需要之一。北京城区初中二年级学生收看的节目，大多是成人娱乐节目，他们收看电视的原因主要在于消除寂寞和放松情绪，消磨时间与寻找快乐。 
现阶段的青少年节目的内容和形式都遭到了北京城区初中二年级学生观众的不满：没有让他们感兴趣的内容，形式上也太死板。例如: 《第二起跑线》作为一档历史长达十年之久的专门针对青少年的电视节目在北京城区初中二年级的学生观众中知名度并不十分高。
作为电视节目制作者，应该给青少年提供能够有助于他们身心发展的好节目，除了要督促和帮助他们学习知识之外，更多的是要满足青少年作为一个社会的人的全面需要。
《对话》栏目与北京城市中年电视观众心理需要的应对性研究
  北京广播学院2001级传播心理方向研究生侯健
[论文摘要]
当今社会竞争日趋激烈,作为社会的主要劳动者——中年人,不仅是社会的中坚力量,也是家庭的中流砥柱。社会、家庭两副重担在肩,再加上生活节奏的加快,致使他们身心负担加重。中年期是整个人生历程的重要阶段，处于这个发展阶段的中年人具有自己独特的生理特点和心理需要，如自尊以及自我实现的需要。
大众传播具有传播信息、引导舆论、教育大众、提供娱乐的功能。电视作为最具影响力的大众传播媒介之一，最大限度的满足受众的需求是其安身立命的根本。尽管各电视媒体从业人员逐渐认识到受众本位的重要性，开始有针对性的定位和制作面向不同年龄群体的电视节目，如儿童、老年类节目。然而，面向中年群体的针对性节目并不突出。鉴于此，本研究通过对国内外有关中年人心理发展和心理需要理论的定性分析以及"北京城市中年观众的收视行为和心理需要的调查"、"《对话》栏目文本分析"的定量研究，调查了北京城市中年人的心理特征及心理需要，并以《对话》栏目为例，剖析了电视节目与中年人心理需要的应对状况，从而为电视节目如何更好的满足中年人的心理需求提出了一些建议和思考。
《夕阳红》栏目与北京城市老年电视观众心理需要的应对性研究
  北京广播学院2001级传播心理方向研究生胡芸
[论文摘要]
人口老龄化是经济发展水平和社会人口发展达到一定阶段后的产物，它反映了人类社会的进步和美好愿望，标志着经济、文化、卫生和社会安定的水平。随着整个社会的不断发展和进步，人口老龄化进程不断加快，老年人的生活和需要逐渐已经成为现今社会发展的重要内容之一，引起有关专家学者的关注。
本文的撰写撷取老年人研究的一支，以需要为切入点，从研究北京市老年受众的心理需要着手，对比《夕阳红》栏目与北京市老年受众心理需要的之间的应对性。此次研究主要是通过2003年11月在北京市6城区60岁以上的老年人中进行小规模的抽样调查，并对7位60岁以上的北京市民进行了深度访谈，以期了解北京市六城区老年人（包括《夕阳红》的受众与非受众）的心理需要，同时又对2003年1月至10月的《夕阳红》栏目文本进行内容分析，了解《夕阳红》节目所反映的老年人物的追求及栏目提供的节目内容，将两方面的数据和结果加以分析对比，借以说明二者之间的相符度，来探讨《夕阳红》栏目播出的内容是否符合老年受众的需要，由此提出建议。本研究旨在关注现代社会的老年人的心理方面，所以希望此文能为社会重视老年人精神生活及老年学研究增添一份力量，并希冀借此促进传媒及媒介工作者对老年受众及老年受众心理的注重和认识。

 

                      目　　　录

著作摘要选登
■  《新闻心理学》............................................................... 1
■《传媒心理学》............................................................... 1
文章摘要选登
■网络成瘾的社会——心理——生理模型及研究展望  ...............2
■品牌形象系统的因素结构...................................................2
■认知观点和传播研究  ......................................................3

 

一、著作摘要选登

◆《新闻心理学》：

山西太原广播电影电视管理干部学院的刘朝霞副教授所著的《新闻心理学》一书已于2003年5月由山西人民出版社出版。

新闻心理学是研究新闻活动认识主体在新闻传播活动中心理现象的产生和发展规律的科学。它是新闻学与心理学交叉融汇的边缘学科，是运用心理学的基本原理和方法，研究新闻传播者、新闻采访对象以及新闻受众在新闻采编、传播和接受过程中的心理现象及其规律的科学。

参照现有新闻心理学著作的内容体系，本书共分以下几部分：

（一）绪论：简要介绍新闻心理学的研究对象，我国新闻心理学的研究历史及现状等。

（二）记者的心理素质：包括记者的新闻敏感、思维方式和非智力因素。

（三）新闻采访心理：包括采访对象心理、记者和采访对象的印象管理、电视采访中的非言语沟通。

（四）新闻编排心理：包括电视新闻编排中应了解观众的收视心理，注意对节奏的把握，运用恰当的编排技巧，从而吸引观众的注意，达到应有的传播效果。

（五）受众心理：新闻工作者必须把握受众的心理规律，尊重受众的兴趣、需要、情感，了解受众注意的特点及其生成规律，掌握影响其态度改变的因素，进而在新闻活动中遵循这些规律，对受众进行有效的引导。

本书在内容上没有面面俱到，理论上也许不是很完善，更多的是对新闻工作者具有实际指导意义的实例分析。其中《电视采访中的非言语沟通》和《电视新闻编排心理》两部分内容，在同类著作中较少出现。希望本书能对新闻工作者尤其是电视新闻工作者有一定的参考价值。

 

◆《传媒心理学》：

浙江传媒学院方建移、张芹两位教师所著的《传媒心理学》一书已于2004年9月由浙江大学出版社出版。

从编排上看，该书可大致分为三个部分。第一部分包括前六章，主要讲述传媒心理学的研究对象与现状、理论、研究方法、影响传媒致效的内外因素、传媒表征与刻板印象、受众心理。第二部分主要讲述当前传播学界普遍关注的一些领域，如暴力传媒、色情传媒的心理影响、传媒对亲社会行为的影响以及儿童与电视的关系。第三部分主要是一些专题研究，内容有新闻心理、广告心理和互联网心理等。最后还附了该校教师胡芸硕士的学位论文(经过删改)，旨在帮助选修该课程的学生更系统、直观地了解和掌握传媒心理学的有关理论、研究思路和方法。

    该书定名为《传媒心理学》主要出于两个方面的考虑：一是突出大众传播媒介，主要阐述大众传媒活动有关的心理现象、心理过程；二是为了更好地跟国外的同行进行学术交流。美国1982年成立的传媒心理学协会，用的英文名称是"media psychology"而不是"communication psychology"。

在我国，传媒心理学的研究起步较晚，迄今还未能建立起比较公认的学科体系。该书作者也声称无意、无能提出传媒心理学的新体系，只是在国内外有关研究的基础上，根据自己近年来从事传媒心理学教学与科研的一些思考，为传媒心理学的发展和科学体系的建立做一点添砖加瓦、抛砖引玉的工作。

该书的撰写得到了浙江省哲学社会科学规划课题基金的资助。

 

二、文章摘要选登
◆《认知观点和传播研究》
作者：刘晓红
来源：紫金网，  时间：2004-10-22
网址：http://www.zijin.net/gb/content/2004-10/22/content_5397.htm

[内容介绍]：

作为一种体系的认知心理学并不仅仅指本世纪60年代后产生的信息加工认知心理学，而是包括以认识过程为主要研究对象的各种心理学流派和理论。广义的认知心理学包含了下述理论和流派：格式塔学派，勒温的拓扑心理学，皮亚杰学派，信息加工认知心理学。

（一）认知观点对传播研究的影响概述：有观点认为，20世纪60、70年代出现议程设定研究、使用和满足研究、知识沟理论、培养论等，是在认知观念影响下的研究的开始。在前述认知心理学的四个理论流派中，对传播研究形成一定影响的认知心理学理论和流派主要是勒温的拓扑心理学和信息加工认知心理学。

（二）回避有限效果模式的努力：70年代早期以后，出现了想要避开有效效果研究模式的努力。这些研究包括：议程设定研究、沉默的螺旋研究、培养论研究、使用和满足研究、知识沟研究等。这些研究和以往有限效果模式相比，包括了三方面的转变：①因变量从态度到认知；②自变量从说服性传播到较少指向性的一般传播过程；③从关注简单的变化（如从支持某个政党转向支持另一政党）到认知结构和意义的建构。另外，还包括对媒介信息处理过程的关注。

（三）认知一致性理论的影响：社会认知心理学反对把人看成是"情绪机体"或是一个无思想的自动机，而是看成"思维机体"。而这种倾向深受格式塔心理学，特别是勒温的影响。在勒温的影响下，海德、费斯廷格创立了社会认知心理学理论。

（四）态度研究与认知观点：在认知理论的态度研究方面，主要有认知一致性理论和社会认知理论下的归因理论和认知反应分析研究，以及在认知反应分析理论基础上发展出来的态度改变的精细加工模式。该文主要介绍了认知一致性理论、认知反应分析研究和精细加工模式的主要观点和这些理论的主要差异。

（五）认知观点与调查研究方法：调查研究从20年代起开始从方法和理论上依赖心理学，从1978年开始，调查方法学者和认知心理学者开始正式的合作，到1987年，认知与调查交叉研究领域开始形成。本世纪20年代早期开始繁荣的态度及态度测量的研究，是日后出现的调查研究领域的一个关键组成部分。

（六）媒介信息传播过程研究举例：包括对媒介信息的心理反应的测量和钟蔚文对"从媒介真实到主观真实"的研究。

以上从六个方面介绍了认知心理学对传播研究的影响，需要说明的是：认知心理学的研究对象是人的认识过程，但传播活动不限于认识过程。认知心理学对传播研究有重要作用，但并不能看作全面解决方案。                              （刘青艳、张彩霞摘编）

 

◆《网络成瘾的社会——心理——生理模型及研究展望》

作者：刘树娟 张智君

来源：人大复印报刊资料 《心理学》2004年第10期。

[内容介绍]：

对于网络成瘾，目前还没有统一的诊断量表，相应的研究手段和研究方法也不够成熟，有关的理论解释更有待于进一步探讨。以众多实验和理论成果为基础提出的"社会——心理——生理"整合模型也许能更好地解释这一现象。

论文主要由三部分内容组成。第一部分介绍了网络成瘾的概念、诊断标准和理论解释。Young通过调查证实，网络成瘾现象的确存在，但是，对于网络成瘾的概念，各家则持有不同的看法。Young的ACE模型和Davis的认知——行为模型从网络的物理特性和人自身的认知特点来解释网络成瘾现象，而没有考虑社会环境的因素，我们认为网络成瘾是一个复杂的社会和心理现象，应通过"社会——心理——生理"统一模型来解释。

第二部分介绍了网络成瘾的社会——心理——生理模型。社会环境包括家庭环境、社会文化和社会生活事件，家庭环境直接影响学生的网络使用情况，社会文化和社会生活事件对大中学生网络使用情况也有重要影响。在心理因素方面，该研究通过问卷调查发现，病理性使用网络与抑郁相关。同时，孤独也是研究者们关注的焦点，在这方面有两种观点：网络成瘾导致孤独和孤独导致网络成瘾。还有一种观点认为，网络成瘾属于一种冲动的控制失调。在生理因素上，网络成瘾和赌博成瘾都属于非物质成瘾。上网过程中由认知活动和操作活动诱发的生理变化影响着使用者的上网行为。网络活动种类繁多，每一种活动的功能不同，需要参与的运动和认知也各不相同，因此我们认为生理因素对网络成瘾的影响应是一种累计效应。

第三部分作者指出，为避免某些病态行为的发生，个体需努力将真实世界中的行为与网络活动中的行为相整合。同时，网络成瘾的社会——心理——生理模型中的各个因素不是彼此独立的，它们的影响是交互的，环境因素是网络成瘾的外因，环境、生理因素的影响总是和心理因素一起共同调节着个体的行为。                     （孙桂杰、张彩霞摘编）

◆《品牌形象系统的因素结构》

作者：焦璇 吕建红 陈毅文(中国科学院心理研究所)

来源：《心理学报》（季刊）2004年第3期。　
[内容介绍]：

对品牌形象的正确理解有助于广告商更有效的实施宣传方案。由于在心理学中关于品牌形象的实证研究很少, 许多观点来自心理学理论的逻辑推论以及营销学实践经验的归纳, 如果能够为其提供一定的心理学实证支持, 将使这些关于品牌形象的观点更加可靠。所以, 本研究运用探索性因素分析抽取出形成判断品牌整体形象的关键性因素,即形象因素, 再以整体分配法来确定因素权重, 以此探讨不同产品类别的品牌形象系统的因素结构, 用以指导品牌塑造的实践。

在品牌形象系统中, 因素重要性的排序对于品牌管理而言无疑是非常重要的。本研究拟采用整体分配法确定各形象因素的权重。采用问卷法以446名大学生为被试,运用探索性因素分析探讨了不同产品类别(牙膏、运动鞋和随身听)的品牌形象的构成因素,然后以整体分配法确定了各因素的权重。结果表明: (1)品牌形象是一个由若干因素构成的有序、有组织的系统。其中有些因素属于功能成分,有些因素属于意义成分。(2)不同产品类型的品牌形象的因素构成有共性也有个性；同时, 所含相同因素也会因产品类别的差异在因素权重上表现出个性。(3)低外显产品的品牌形象中功能成分比高外显产品品牌形象中的功能成分重要。未来亟需大量的研究把心理学的基本理论，特别是有关认知的心理学理论引入到对于品牌形象的实证研究中去，丰富品牌形象的消费行为学研究,以此指导消费者和企业的实践。                                                                                      

（周宁、余迪帆摘编）

■欢迎相关单位向我们提供新闻与传播心理方面的研究动态，促进交流与发展。

      中国传媒大学新闻传播学院传播心理研究所于2000年11月正式成立。该研究所的宗旨是：联合业内志同道合者，集思广益，优势互补，为推进我国新闻与传播心理学的教学和科研工作，为推动我国新闻实践与传播业的深入发展尽棉薄之力。

     为借助社会力量，该研究所聘请了在新闻、传播和心理学界有声望的校外顾问7位，兼职教授及研究员各30位。

     到2004年12月止，该研究所已向国内新闻院校（系）及部分传媒和研究机构邮寄内部通讯《新闻传播心理研究动态》共9期，还主办了四届全国新闻与传播心理研讨会。

     该研究所已形成合理有效的学科梯队（老、中、青，教授、副教授、讲师三结合）并具有较强的团队精神，在教学、科研方面均取得较好的成绩。目前该研究所承担培养传播心理硕士和博士研究生的任务。已有11位硕士研究生毕业，在读博士共5位。在科研方面，该研究所已完成教育部人文社科项目《新闻心理学原理》；另广电总局人文社科应用研究《电视对象性节目与北京城市观众心理需求的应对性研究》正待结项。
中国社会心理学会于2001年10月在该会第五届会员代表大会上宣布成立传播心理专业委员会，并将该委员会的办公地点设在中国传媒大学新闻传播学院内。

 

     2004年11月21日，中国传媒大学传播心理研究所网站正式成立，二级域名为cucpsychology2004.blogchina.com

该网站成立的目的在于为致力于传播心理研究的同仁提供交流沟通的平台，并且及时向社会各界汇报中国传媒大学传播心理研究所的研究动态、研究主题。